今年5月，是教育部确立的首个“全国学生心理健康宣传教育月”。南部县作为人口大县，县内有学校100余所，在校学生10余万人。为做好学生心理健康教育工作、守护学生健康成长，近年来，该县全面贯彻科学教育理念，通过开展丰富多彩的课外活动与建设科学完整的课程体系、不断构建心理健康教育阵地和培养专业教育人才队伍等举措，呵护全县中小学生心理健康。

A开展活动创造健康成长环境

近年来，南部县在学生心理健康教育上持续发力，通过丰富多彩的读书活动、校园心理情景剧、专题讲座等，为青少年创造健康和谐的成长环境。

“脚步不能乱，保持步调一致。”“第一组和第三组的同学马上要到终点啦，其余同学加油哦！”近日，在南部中学第四届“5·25”心理健康节室外团辅活动现场，心理健康教育教师何丹正在指导学生参加“无敌风火轮”游戏。何丹说，游戏能培养学生的计划、组织、协调能力和队员之间的包容与理解能力，有助于青少年心理健康发展。

在宽阔的操场上，不止“无敌风火轮”游戏点位气氛热烈，“信任盲行”“同心击鼓”“时光信箱”“绘制石膏娃娃”等活动点位也热度爆棚，学生们轻松欢快的身影交织成一幅幸福的画卷。

“游戏中，我们配合默契，获得了第一名，真高兴。”学生王子乐兴奋地说，学校经常举办类似的活动，参与其中，感觉身心舒畅。

何丹介绍，此次心理团辅活动围绕“情绪管理”“人际交往”“合作与竞争”等主题，设计、开展10个团体活动。活动通过游戏互动、小组协作等多种形式帮助学生感受、认识、释放生活中的压力。一系列特色活动的开展，让南部中学在保护青少年心理健康发展方面取得了不少成果，2023年，该校被授予南充市中小学心理健康特色学校。

丰富多彩的课外活动为学生心理健康发展提供源源不断的“营养”，科学规范的课程体系建设亦为他们身心健康成长注入无尽的“能量”。

近年来，南部县各中小学校将心理健康教育纳入学校教育教学评估体系，科学、规范地开设心理健康课程，提高学生的心理健康水平。为了将日常碎片化的心理健康教育活动体系化、生活化、可视化，许多学校结合实际情况创编了适合本校特色的心理健康教育、家校共育校本教材。例如，南部一小的《家庭家教家风建设行动指南》、红岩子小学的《心中的彩虹》等。

“以心理健康宣传教育月为契机，将心理健康教育与校园文体、社会实践等活动有机结合，助力未成年人阳光成长。”南部县教育和体育局相关负责人说，今后，还将继续探索特色活动的开展、特色课程的建设，将学生心理健康教育贯穿始终。

B建强阵地不断延伸服务网络

位于南部中学校内的心理健康指导服务中心，是该县教育和体育局与南部中学共建的一所县级心理健康指导服务中心。该中心占地面积200平方米，拥有咨询接待区、个体辅导室、团体辅导室、心理测评室、团体沙盘室等多个功能室。

“该中心设施设备较为完善，为学生提供心理测试、情绪管理、心理健康咨询以及团体辅导等服务。”县教育和体育局心教股负责人陈敏说，特别是情绪宣泄室、减压放松室等功能室的投用，让学生们不但更加了解自己，还能找到更多情绪释放的方式。

据了解，该心理健康指导服务中心成立于2022年，目前拥有4位专职心理教师、2位兼职心理教师，主要为县域内各中小学校心理辅导工作提供专业指导、研究和综合服务。自建成以来，该中心已开办讲座100余场，并将心理健康教育公益课送入全县多所中小学、幼儿园，深受广大学生、老师和家长好评。

“2021年以前，只有个别的学校建有心理辅导室。”陈敏说。后来，借助全市“正心工程”，南部将中小学生心理健康工作纳入到全县民生工程，全力打造心理健康教育阵地。

除此之外，南部县借助东西部协作、工信部帮扶等契机，构建了“1+8+N”心理健康教育阵地体系。“1”即1个县级中小学心理健康指导服务中心，“8”即建成南部中学、南部东辰学校、红岩子小学、南部二中、南部三中、东坝中学、建兴中学、幸福小学8所分中心，“N”即建成全县中小学标准化心理辅导室，实现全县心理健康教育资源共享，心理健康教育网络不断延伸。

“计划再建20所公办学校标准心理辅导室，15所民办学校心理辅导室，争取到2025年实现中小学心理健康教育标准化咨询室全覆盖。”陈敏说。

同时，县教育和体育局与该县卫健部门搭建了医校协作平台。推动多所中学与县人民医院、妇幼保健院等公立医院建立定点帮扶合作关系，畅通学生转介就医通道，增强医学专业力量对学校心理健康教育的支持作用。

“广覆盖、多层次、立体化的阵地，是做好未成年人心理健康教育工作的基础条件。”县教育和体育局局长张毅表示，下一步，还将继续完善心理健康教育阵地建设，不断推动全县中小学生心理健康教育事业蓬勃发展。

C培养队伍提升教师专业技能

专业化的师资队伍是保障心理健康教育工作有效开展的先决条件。近年来，南部县借助“阳光园丁”“工信春蕾”等项目，多次开展心理健康相关培训，持续加强中小学心理健康教育人才队伍培养。

2021年，南部县借助东西部协作机遇，将“阳光园丁”项目落地实施；2022年、2023年借力该项目，分批对500余名心理教师、班主任、少先队辅导员等进行心理健康教育业务培训，提升中小学心理健康教育教师的基本理论、专业知识和实践技能。同时，各中小学校实施“阳光园丁”项目过程中，围绕“家长如何与孩子和谐相处”“做孩子温暖的陪伴者”等主题开展专场讲座，形成家校共育合力。

“2023年5月，教育部印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，其中明确指出，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师。”张毅说，文件的出台为各中小学校专（兼）职心理健康教育教师的培育提供了有力支持。

2023年，在工信部大力支持下，南部县“工信春蕾”心理健康教师培训于当年12月开班。通过线上+线下培训方式，设置心理教育基础知识课程共235学时，并线下邀请了多名省市心理健康教育领域一线专家授课，不断提升该县心理健康教育教师队伍业务水平。培训活动结束后，参训教师统一参加全国考试，均获取国家心理咨询师证书，成为心理健康专职教师。

“参加培训令我受益匪浅。”南部县思源实验学校教师蔡鹏在培训结束后写下了心得体会。他说，将把所学知识融入今后的教育教学工作中，不断创新工作思路，密切关注每一位学生，让更多学生身心得到健康发展。

“目前全县已选优配齐230名专兼职心理健康教师，其中专职教师97名，兼职教师133名，基本满足心理健康教学需要。”张毅说，下一步，还将常态化组织心理健康教育队伍参加省、市未成年人心理健康辅导骨干人员专项知识培训，将通过讲座和团辅等途径，为学校、社区等开设一系列的专业辅导课程和活动，营造全社会关注未成年人心理健康的浓厚氛围。（来源：《南充日报》）